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Alumnos de la escuela secundaria Pablo Nogués fueron recibidos por la Comisión de Hidrocarburos, Energía y Minería. El motivo del encuentro fue la presentación de un proyecto para el uso de la energía natural en edificios públicos elaborado por estudiantes de esa establecimiento educativo.

Acompañados por docentes los alumnos explicaron en qué consiste este “proyecto de ahorro energético para el aprovechamiento de la luz solar” que ya fue puesto a prueba en el propio edificio escolar.

En ese sentido, contaron que el sistema pensado para aplicar en dependencias públicas, funciona con total éxito. Se trata de un circuito  provisto de un “contactor trifásico”, una especie de llave de corte dotada de censores, que acomoda las tres fases de iluminación de de la galería del establecimiento.  La luz solar o la claridad de la mañana acciona el fotosensor que abre su contacto normal desexitando la boina del contacto. Cuando disminuye la luz solar y la eficacia en watt/2 tiende a disminuir el fotosensor cierra el contacto energizando la boina del contactor, provocando el encendido de las luces.

En cuanto a la recepción de este sistema de iluminación  los alumnos comentaron que no han recibido ninguna queja del establecimiento por falta de iluminación y que el ahorro energético alcanza un 40% en las galerías. Para dimensionar la cantidad de electricidad economizada los autores del proyecto explicaron que “es la energía eléctrica de una familia lo que se está ahorrando por día”.

Estuvieron en la reunión los senadores Guillermo Amstutz, Mario Salomone, Raúl Muñoz, Ignacio Ortigala y Alejandra Naman.   Los cuales rescataron la iniciativa de los estudiantes y manifestaron la posibilidad de generar un convenio con la escuela Pablo Nogués.

El encuentro entre alumnos y legisladores resultó claramente significativo, porque más allá del acercamiento de los senadores al trabajo que se realiza en los centros educativos de la provincia, es muy propicia la discusión acerca del uso racional de la energía y el desarrollo de estrategias que acompañen la campaña del Estado que comenzó la entrega de lámparas de bajo consumo. Por otro lado quedó a la vista la importancia, de la revalorización y el resurgimiento de las escuelas de educación técnica.

La escuela  Ingeniero Pablo Nogues, nº 4-111, está ubicada en la en el departamento de Ciudad. Es una  institución emblemática y pionera de la enseñanza técnica de la provincia, fue creada en 1917. La modalidad del establecimiento es “producción de bienes y servicios” y ofrece la capacitación de técnicos para diferentes áreas: electromecánica, automatización y control, y maestro mayor de obras.